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成长足迹

晓院附小201201班级博客

 
 
 

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人生是长跑,孩子要慢胜  

2013-04-19 10:23:20|  分类: 主题征文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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人生是长跑,孩子要慢胜

——读《陪孩子走过小学六年》有感

晓院附小一(1)  晏汤珺    晏文梅

    首先非常感谢晓院附小给我一次试读《陪孩子走过小学六年》的机会!当我拿到这本书时,我非常兴奋。虽然开学初工作繁忙,我还是抽出晚上睡觉的时间认真地就读完了,真是受益匪浅!

我觉得这本书则和国内的同类育儿书不同,它给人十分亲切、真诚,贴近实际生活。刘老师的孩子在小学到初中的学习生活中,成绩在班上并不突出,但是她一直是综合素质很棒的一个孩子,到了高中,通过自己的努力,也或是厚积薄发,高考结束之后被北京大学与香港大学同时录取,让我们受到了莫大的鼓舞。

《陪孩子走过小学六年》分生活篇,阅读篇、学习篇、品格篇、心理篇、沟通篇六大部分。其中让我感触最深的有以下几个方面:

 在生活篇中,刘老师讲到了如何让孩子走出课本,走出家门,给孩子一片广阔的天地,让她在玩中学、学中玩。我非常赞同这一点,孩子只有见得多,才能想法多,创新点多。平时,只要有时间,我会带她出去游山玩水,体验大自然风光、探求大自然神奇力量。最近,她喜欢到小区小河里捉蝌蚪、鱼虾。一吃完晚饭,就约好了几位朋友开始行动起来。他们做了精致的分工,有的拿电筒找,有的网,有的抓,有的放置瓶中,女儿动作非常敏捷,有时一网下去,能捞着好几条,围观的小朋友都很兴奋地叫起来。经过他们共同努力,最后大家一起分享了劳动成果。 我想这样一来,对于孩子来说,一方面让她在玩中体验乐趣;另一方面,也增强了和同伴们之间的友谊,锻炼她的人际交往圈子。

  在阅读篇中,刘老师强调为了给孩子营造阅读的氛围,父母要挑选孩子感兴趣的课外书,孩子就可能喜欢阅读。要让孩子有书读,读到书。在我家,由于孩子阅读习惯至今还没有养成(或者说不能每天坚持),不能说跟我的教育方式没有一点关系。现在她上了一年级,自主阅读了《安徒生童话选》、《格林童话》、《书本里的蚂蚁》、《最后的晚餐》,起初,阅读速度很慢,经常断词断句,拼音读错,为了纠正这些错误,我指导她用手指着读,直至现在,速度提高了不少。现在都是她在读,我很少给她讲故事,结果造成了她不能每天坚持读书的局面。以前上幼儿园时,几乎每天晚上我都会给女儿讲故事,然后再提出相应的问题让女儿回答,她也很乐意,回答得很精彩。因此睡前的自由阅读时间就成了铁打的规矩,成了我俩晚上最快乐最期待的时光。我想各家的方法可能不一样,但是为了让孩子爱上阅读的目的却是一致的。另外,我非常赞同刘老师的做法,经常带着孩子去逛书店,让她感受阅读的氛围,别人是如何静下心来读书的,遨游在知识的海洋里是一件非常享受的事情。

  在学习篇中,刘老师说学习是一颗糖,我第一次看到这样的比喻,觉得非常新鲜,也非常准确。的确要想孩子热爱学习,首先孩子必须热爱学校,热爱自己的老师。女儿非常爱晓院附小,更爱每一位老师。从我与任课老师交流中得知,他们非常喜欢女儿——擅于学习,活泼开朗。其次,刘老师用独特的方法应对错题,我觉得对我非常有启发性。启发一:平时我也喜欢把孩子的错题集中记录下来,语数分开,隔一段时间就把错题重新拿出来做一遍,这样复习效率就大大提高了。启发二:女儿刚学汉语拼音时,一张拼音纸要读7分钟左右,也许不熟练,被晋老师课后留下,经过老师耐心的辅导,逐渐加快了速度,直至最后最快的用时在28秒。晋老师说过:态度决定一切,坚持就是胜利。她的话让我一定会铭记在心,任何成绩的获得都需要付出。当然,为了培养女儿应有的女孩气质,我报了她自己感兴趣的课外班,如拉丁舞,每当看见她优美的舞姿,我都很陶醉,也很欣慰;少儿英语,让她接触英语主要培养语感,会说一些日常用语,会唱英文儿歌。 这样一来,培养了她广泛的兴趣爱好。    

   在品格篇中,刘老师提醒家长想要孩子成为一个负责任的人,首先必须是尊重和孝顺长辈,维护和爱惜班集体荣誉的小学生,我觉得这点很重要。我认为尊重和孝顺长辈家长必须做到以身作则,家长的高度决定孩子的高度。在家庭生活中,家长是孩子最好的老师,身教重于言教。我非常注重平时对孩子品德素质的培养,充满爱心,树立集体荣誉感,自信乐观,这些我要求她做到的我自己也做到了。我自己作为一名光荣的人民教师,深知教书育人、为人师表的重要性。

   看完这本书以后,我深深的懂得了教育是一门艺术,孩子是用心培养起来的。每个孩子都不一样,我们也不能照搬书本,哪怕它描写得再好,适合孩子的才是最好的。孩子的成长是一个漫长的过程,需要我们父母做到具智慧、有耐心,并且需要随时保持一颗阳光、开放的心态,慢慢等待孩子的成长,与他们共同分享成长过程中的点滴。

  再次感谢晓院附小给我推荐了这本书,让我如饥似渴地读完,今后在教育孩子的问题上,我会取长补短,尽自己最大的努力给孩子创造一个更自由的学习、生活发展空间。在培育孩子的道路上,我们一起呼吁:人生是长跑,孩子要慢胜。让我们一起努力吧!


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